Maria Montessori bezeichnete das Kind achtungsvoll als Baumeister seines Selbst.
Ihrer Beobachtung nach entwickeln sich Kinder nach einem eigenen inneren Plan.
Sie bringen dazu alle notwendigen Voraussetzungen mit.
Kinder lernen in bestimmten Lebensphasen, den Sensiblen Phasen, bestimmte Dinge nahezu mühelos.
In dieser Phase lernt ein Kind mit großer Freude, intensiv, konzentriert und ausdauernd, aus eigener Motivation. Polarisation der Aufmerksamkeit.
Es ist wichtig diese Zeiträume zu kennen, um mit geeigneten Angeboten in der vorbereiteten Umgebung darauf reagieren zu können.
Eine wesentliche Vorraussetzung für das Zustandekommen dieses Phänomens ist allerdings die Freiheit des Kindes zur
Wahl der Arbeit - was will ich tun?
Wahl der Zeit - wie lange will ich etwas tun?
Wahl der Sozialform - allein oder mit anderen
Wahl des Ortes - wo will ich etwas tun?
Raum
Zeit
Vertrauen
eine achtsame, liebe- und respektvolle Begleitung
im Rahmen klarer Grenzen